청소년 웹소설 쓰기 교실 — 도서관에서 첫 연재를 시작한 아이들

중학생 하나가 휴대폰 화면을 보여 줬습니다. 자기가 쓴 웹소설의 첫 연재 화면이었죠. 조회 수 열두 개예요, 다 친구들이지만요, 하며 웃더군요. 다른 동네 도서관의 웹소설 쓰기 교실에서 시작했다고 했습니다.

뉴스로 들은 웹소설 쓰기 교실

손님들 말과 뉴스를 보면, 도서관에서 청소년들이 웹소설을 직접 써 보는 창작 교실을 여는 곳이 있다고 합니다. 몇 주 동안 이야기를 짜고, 인물을 만들고, 첫 회를 써 보는 방식이라더군요.

현역 작가가 와서 가르치는 곳도 있고, 마지막에 서로의 글을 읽어 주는 발표회를 여는 곳도 있다고 들었습니다. 방식은 곳마다 다르겠죠.

참여한 학생들 이야기

첫 연재를 올린 중학생. 읽기만 하다 써 보니 작가들이 얼마나 대단한지 알겠다고요. 한 회 쓰는 데 일주일이 걸렸다고 했습니다. 판타지를 쓴 고등학생. 세계관을 만들다 보니 역사책과 지도책을 빌리게 됐다고요. 앞서 SF가 어렵게 느껴지는 이유를 적으며 세계를 먼저 짓는다고 했는데, 그 학생이 꼭 그랬습니다. 부모님 손님. 아이가 휴대폰으로 웹소설만 본다고 걱정했는데, 이젠 쓰겠다며 책까지 빌려 온다고 하시더군요.

사서 자리에서 든 생각

앞서 도서관에 웹소설이 들어오는 이유를 적으며, 서가가 읽는 사람을 따라간다고 했습니다. 웹소설 쓰기 교실은 거기서 한 걸음 더 나간 모습이더군요. 읽던 아이들이 쓰는 아이들이 되는 거죠.

그리고 쓰다 보면 결국 읽게 됩니다. 그 판타지를 쓴 학생처럼, 이야기를 지으려면 자료가 필요하니까요. 앞서 어르신 자서전 쓰기 강좌와 도서관 상주 작가를 적었는데, 쓰는 사람이 늘어날수록 서가를 찾는 사람도 늘어나더군요.

조회 수 열두 개의 중학생

그 학생은 그날 이야기 쓰는 법을 다룬 책 두 권을 빌려 갔습니다. 다음 회는 더 잘 쓰고 싶다고요. 조회 수가 스무 개가 되면 저한테도 알려 주겠다며 손을 흔들었죠.

읽던 아이가 쓰는 아이가 되는 순간은 늘 반갑습니다. 저는 그 아이들이 세계를 지을 때 필요한 책들을 이 서가에 채워 두며, 그 첫 연재를 조용히 응원하겠습니다.